工业机器人技术专业人才培养方案(部分)
一、招生对象与学制
1.招生对象:普通高中毕业生或同等学力者
2.学 制:全日制,学制3年
二、专业培养目标
培养德、智、体、美全面发展的,具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力,掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。
三、专业培养要求
参照教育部公布的专科专业类教学质量国家标准,结合本专业的人才培养目标和特色进行科学表述。主要说明该专业需要学习的基本知识和基础理论,需要具备的专业实践工作方法与技能,以及需要掌握的专业基本能力,达到的知识、能力和素质;分项表述毕业生应获得的具体知识和能力。
根据区域经济社会发展需求及办学定位、人才培养目标、服务面向和办学优势与特色等,制定专业的人才培养要求,培养规格包括“素质要求”、“知识要求”和“技能要求”三个方面的内容。
(一)知识要求
1. 基本知识
(1)计算机常用办公软件基本知识;
(2)应用文写作基本知识;
(3)安全生产、环境保护和质量管理的基本知识;
(4)电工电子的基本知识;
(5)电气识图的一般知识。
2. 专业知识
(1)具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识;
(2)具有传感器应用的基本知识;
(3)具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识;
(4)具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识;
(5)具有交流调速技术的应用知识;
(6)具有机械系统绘图与设计的知识;
(7)具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识;
(8)具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识;
(9)具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识。
(二)能力要求
1. 基本能力
(1)具有自我发展与管理能力;
(2)具有社会交往与合作能力;
(3)具有外语和计算机技术应用能力;
(4)具有较好的语言、文字表达能力和创新能力。
2. 专业能力
(1)具备使用电脑辅助设计系统及项目,掌握基本制图、EDA及专业软件使用能力;
(2)具备基本的工程专业英语阅读能力,能读懂工业机器人相关产品英文操作手册;
(3)具备操作工业机器人技能,能读懂工业机器人机械结构、液压气动、电气系统图,能设计工序及运行程序的能力;
(4)具备机器人相关工具及仪表使用,能使用C语言对单片机进行现场编程能力;
(5)具备机器人、PLC系统及其相关机电设备的调试、拆装和维护电气系统能力;
(6)具备对工业机器人现场编程、故障诊断,能使用工控机、触摸屏编写人机界面程序能力;
(7)具备使用仿真软件系统仿真,能组装、安装、调试、系统集成常用工业机器人辅具能力。
(三)素质要求
1. 思想道德素质:有正确的政治方向;坚定的政治信念;遵守国家法律和校规校纪;爱护环境,讲究卫生,文明礼貌;为人正直,诚实守信;
2. 科学文化素质:有科学的认知理念和认知方法和实事求是的勇于实践的工作作风;自强、自立、自爱;有正确的审美观;爱好广泛,情趣高雅,有较强的文化修养。
3. 身体心理素质:有切实的生活目标和个人发展目标,主动适应现实环境,有正常的人际关系和团队精神;积极参加体育锻炼和学校组织的各种文体活动,达到大学生体质健康合格标准。
4. 职业道德:具有诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识,不谋私利,廉洁自律,坚持公平、公正原则,保守职业秘密。
5. 职业行为:具备风险意识、责任意识、吃苦耐劳精神,有严谨、认真、细致的工作作风;文明生产,团结协作,热爱集体,求新追优。